集体备课是提高备课质量的重要形式，它可集思广益，做到资源 共享，提高课堂教学效果，为保证集体备课质量，特制定如下要求：

1.同学科有两名或两名以上任课教师的，应成立集备组，集备 组选定组长，每两周集备一次，交流教学方法和经验。

2.集体备课坚持“四定”、“五备”、“四统一”的原则。“四 定”指定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五备”指备教 材、备大纲、备重难点、备教法学法、备教学手段；“四统一”指统 一教学目标、统一教学重难点、统一教学进度、统一作业布置。

3.集备活动时，在中心发言人对本单元（或章节）备课设想介 绍的基础上，由备课长组织本组教师对所备单元进行畅所欲言的讨 论，肯定设计的精彩之处，同时，对有待完善之处提出合理的意见 和建议，也可提出不同的设计方案，让大家共同品评。使教师能准 确地把握教材的地位、重难点及教育价值，提高教师个体灵活驾驭 教材的能力。

4.在集体备课达成共识的基础上，各任课教师结合学生、专 业、社会需求等实际情况，形成个性化教学设计。在课程教学完成 后，教师要针对教学实践写出教学反思，并在下一次集备活动中进行 交流，从而真正做到及时交流，资源共享，相互促进，共同提高。

5.集体备课时间不得做任何与集体备课无关的事，不得迟到、 早退或无故缺席。

6.集备长要对集备情况作好记录，期末结束时交教务处存档。

7.教务处要参与并检查集体备课情况，及时督促各年级各学科 认真开展好集体备课工作。

本规定自颁布之日起执行，解释权归教务处。